Download RPP Agama Katolik Kelas 4 dan 5 Semester Genap

Ada banyak contoh Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang beredar di media sosial. Semua RPP yang ada tentu menambah referensi bagi bapak dan ibu guru untuk menyusun RPP yang baru sesuai kurikulum yang berlaku.

Berikut ini akan dibagikan salah satu contoh RPP mapel agama katolik kelas 4 dan 5 sepanjang semester genap. Sebelum dibagikan secara lengkap, perlu diinformasikan rincian pokok bahasan pada masing-masing RPP.

Tujuannya adalah agar bapak dan ibu guru mengetahui terlebih dahulu cakupan RPPnya sebelum mendownload. Berikut ini rincian lengkapnya:

Gambar oleh Roman Odintsov
dari pexels.com

RPP Agama Katolik Kelas 4 Semester Genap

Sepanjang semester genap ini ada 9 RPP yang harus dikerjakan guru, antara lain:

1. RPP 1 Yesus Mewartakan Kerajaan Allah Melalui Perumpamaan

2. RPP 2 Mukjizat-mukjizat Yesus

3. RPP 3 Ungkapa Syukur Tokoh Perjanjian Lama

4. RPP 4 Doa Syukur dalam Gereja

5. RPP 5 Doa Syukur Secara Pribadi

6. RPP 6 Doa Syukur Secara Bersama

7. RPP 7 Menghormati Orangtua

8. RPP 8 Menghormati Hidup

9. RPP 9 Menghargai Milik Orang Lain

RPP selengkapnya DOWNLOAD DI SINI

RPP Agama Katolik Kelas 5 Semester Genap

Ada 7 RPP untuk semester genap, rinciannya sebagai berikut:

1. RPP 1 Yesus Mengajarkan Pengampunan

2. RPP 2 Yesus Menderita, Wafat dan

3. RPP 3 Roh Kudus Menguatkan Hati Para Rasul

4. RPP 4 Hidup Bersama Dijiwai Roh Kudus

5. RPP 5 Terlibat dalam Hidup Mengeegeraja

6. RPP 6 Terlibat dalam Pelestarian Lingkungan

7. RPP 7 Menegakkan Kejujuran

RPP selengkapnya LIHAT & DOWNLOAD DI SINI

Semua RPP yang dibagikan di atas telah disesuaikan dengan buku pegangan guru pendidikan Agama Katolik. Abaikan jika RPP yang dibagikan di atas tidak sesuai dengan pemahaman pribadi atau kurikulum yanfg berlaku.

Komentar

Postingan populer dari blog ini

Pembelajaran Mendalam Tema Panggilan Hidup Manusia Kelas 12 Semester Ganjil

Pembelajaran mendalam merupakan salah satu pendekatan dalam aktivitas pembelajaran. Ini merupakan salah satu langkah yang diambil oleh Kemendikdasmen guna meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia. Langkah ini mengharuskan guru untuk mengadaptasi kegiatan belajar mengajar di dalam kelas dari Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dan di ganti dengan Perencaanaan Pembelajaran Guru tentu saja dituntut untuk mempelajarinya terlebih dahulu mulai dari konsep hingga alur penyusunannya. Pembelajaran mendalam dipahami sebagai "pendekatan yang memuliakan dengan menekankan pada penciptaan suasana belajar dan proses pembelajaran berkesadaran, bermakna, dan menggembirakan melalui olah pikir, olah hati, olah rasa, dan olah raga secara holistik dan terpadu". Suster DW (Dughters of Wisdom) saat berkunjung ke SMAN 1 Pahunga Lodu Gambar: Yasintus Ariman dari pexels.com Dalam pemeblajaran mendalam ada empat komponen yang mesti dikerjakan guru Identifikasi, De...

RPP Agama Katolik Kelas VII dan VIII

Menurut Permendikbud No. 22 Tahun 2016 tentang standar proses Pendidikan Dasar dan Menengah, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dimengerti sebagai rencana kegiatan pembelajaran tatap muka untuk satu atau lebih pertemuan. RPP dikembangkan pada setiap awal semester atau awal tahun pelajaran. Penyusunan RPP bukan hanya sekedar urusan persiapan administratif seperti yang diyakini sebagian guru, melainkan kegiatan yang melekat pada pembelajaran sebagai sebuah proses. Dalam sudut pandang manajemen, kegiatan perencanaan selalu mendahului kegiatan pencapaian tujuan. Penyusunan dan pengembangan RPP dapat dilakukan oleh guru secara individu maupun dalam kelompok MGMP dan KKG. Photo Anastasia Shuraeva dari pexels.com Seiring berjalannya waktu, kurikulum pendidikan berubah dari kurikulum 13 berubah menjadi kurikulum merdeka. Dalam kurikulum merdeka dikenal adanya modul ajar dan juga RPP. Modul ajar merupakan suatu perangkat ajar ...

Memahami Alur Perencanaan Pembelajaran Mendalam (Deep Learning)

Pembelajaran Mendalam (Deep Learning) merupakan pendekatan yang memuliakan dengan menekankan pada penciptaan suasana belajar dan proses pembelajaran berkesadaran , bermakna , dan menggembirakan melalui olah pikir, olah hati, olah rasa, dan olah raga secara holistik dan terpadu. Memuliakan : Dalam penerapan pembelajaran mendalam semua pihak yang terlibat saling menghargai dan menghormati dengan mempertimbangkan potensi, martabat dan nilai-nilai kemanusiaan. Berkesadaran: Pengalaman belajar peserta didik yang diperoleh ketika mereka memiliki kesadaran untuk menjadi pembelajar yang aktif dan mampu meregulasi diri. Peserta didik memahami tujuan pembelajaran, termotivasi secara intrinsik untuk belajar, serta aktif mengembangkan strategi belajar untuk mencapai tujuan Bermakna: Peserta didik dapat merasakan manfaat dan relevansi dari hal-hal yang dipelajari untuk kehidupan. Peserta didik mampu mengkonstruksi pengetahuan baru berdasarkan pengetahuan lama dan menerapkan peng...

gurukatolik.com

Cari Blog Ini