Langsung ke konten utama

Guru dan Dekadensi Moral Peserta Didik

Perkembamgan teknologi komunikasi yang kian pesat dewasa ini ternyata tidak hanya membawa efek positif tetapi juga memberikan dampak negatif bagi manusia dari berbagai aspek kehidupannya. Dampak negatif ini tentu saja tidak hanya menyerang orangtua melainkan juga menyasar para peserta didik tingkat sekolah dasar dan menengah.  Ada begitu banyak pemberitaan media yang menyoroti tentang perilaku peserta didik usia sekolah yang melakukan tindakan kekerasan terhadap temannya, terhadap guru bahkan terhadap orangtuanya sendiri. Selain itu, Aksi tawuran antarpelajar, geng motor, bully, perudungan, pelecehan, hamil di luar nikah serta perbuatan tercelah lainya yang masih marak terjadi. Perilaku seperti ini merupakan contoh dari dekadensi moral, artinya ada kemerosotan moral atau perilaku. Dalam konteks ini, peserta didik seakan tidak lagi sanggup membedakan mana perbuatan yang harus dilakukan dan mana perbuatan yang semestinya dihindari.  Situasi ini tentu saja menggelitik nurtani par...

RPP 2 yang Disederhanakan Agama Katolik Kelas 11 Sesmester Ganjil

RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran) bukanlah hal yang baru bagi guru umumnya. RPP inilah yang dibuat oleh guru sebagai panduan dalam aktivitas pembelajaran  di dalam kelas. 

RPP yang akan dibagikan berikut ini merupakan RPP yang disederhanakan. Sebagaimana diketahui bahwa RPP yang disederhanakan hanya memuat tiga komponen utama yakni Tujuan Pembelajaran, Kegiatan Pembelajaran, dan Penilaian atau Assessment.

Karena hanya memuat tiga komponen, maka tidaklah mengherankan jika RPP ini sering disebut sebagai RPP satu lembar. Dan memang dalam kenyataannya RPP ini bisa dibuat menjadi satu lembar, tergantung pengatur marginnya (pagesetup). Namun pada umumnya RPP yang disederhanakan ini bisa dua lembar.

Gambar ilustrasi: pixabay.com

Pada kesempatan ini saya akan membagikan model RPP yang disederhanakan ini. Saya sengaja membagikan RPP ini karena masih banyak satuan pendidikan yang masih menggunakan Kurikulum Tiga Belas (K13) dan belum berani menerapkan Kurikulum Merdeka.

RPP yang dibagikan ini merupakan RPP 2 untuk mata pelajaran Pendidikan Agama Katolik Kelas 11 semester ganjil. RPP yang kedua ini berkaitan dengan materi pokok tentang "Gereja sebagai Persekutuan yang Terbuka".

Sebagaimana yang dikemukakan di atas baghwa RPP ini merupakan RPP yang disederhanakan yang mencakup tiga komponen utama, antara lain pertama pada bagian tujuan dijabarkan tujuan pembelajaran mencakup tujuan yang berkitan dengan sikap spiritual, sikap sosial, pemahaman kognitif dan tujuan psikomotor.

Kedua, pada bagian kegiatan penelajaran mencakup kegiatan pendahuluan, kegiatan inti dan kegiatan penutup.

Dan Ketiga berkaitan dengan penilaian atau assessment yakni dijabarkan tentang penialan mulai dari sikap spiritual, sosial, kognitif dan keterampilan. Penilian sikap (spirital dan sosial) melalui jurnal dan observasi, penilaian kognitif melalui tes lisan dan tertulis, dan penilaian keterampilan melalui penilaian praktek.

RPP yang dibagikan ini tentu bukanlah yang paling sempurna namun hemat saya ckup untuk dijadikan referensi dalam menyusun RPP, khususnya mata pelajaran pendidikan agama Katolik tingkat SMA dan SMK.

Jika RPP ini berkenan, silakan bapak dan ibu guru melihat dan mendpownloadnya secara gratis. Tetapi kalau tidak sesua artinya tidak berkenan bagi bapak dan ibu guru, silakan mengabaikannya. 

RPP selengkapnya bisa bapak dan ibu liaht dan download DI SINI

Kiranya RPP yang dibagikan ini berguna bagi bapak dan ibu guru dalam melengkapi administrasi pembelajarannya.

Komentar

Postingan populer dari blog ini

RPP Agama Katolik Kelas 1 dan 2 (Fase A) Semester Ganjil

Menuyusun perangkat pembelajaran merupakan salah satu tugas pokok seorang guru. Perangkat pembelajaran disiapkan oleh guru sebelum melakukan aktivitas pembelajaran di dalam kelas. Dalam Kurikulum Merdeka (kumer),  perangkat pembelajaran mencakup Program Tahunan (prota), Program Semester (promes), Capaian Pembelajaran (CP), Tujuan Pembelajaran (TP), dan Alur Tujuan Pembelajaran (ATP), Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dan Juga Modul Ajar.  RPP dan modul ajar memiliki kesamaan yakni sebagai panduan bagi guru dan peserta didik dalam aktivitas pembelajaran. Perbedaannya ialah modul ajar lebih lengkap sehingga bisa juga dibagikan kepada siswa untuk pembelajaran secara mandiri. Sedangkan RPP hanya berisi panduan bagi guru untuk mengajar di dalam kelas sehingga tidak bisa dibagikan kepada siswa. Pada kesempatan ini akan dibagikan salah satu contoh RPP Pendidikan Agama Katolik untuk kelas 1 dan 2 (fase A). RPP yang dibagikan ini adalah RPP sepanjang semester ganjil. RPP ini telah...

RPP Agama Katolik Kelas VII dan VIII Semester Ganjil Kurikulum Merdeka

Menurut Permendikbud No.  22  Tahun  2016 tentang standar proses Pendidikan Dasar dan Menengah, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dimengerti sebagai rencana kegiatan pembelajaran tatap muka untuk satu atau lebih pertemuan.  RPP dikembangkan pada setiap awal semester atau awal tahun pelajaran. Penyusunan RPP bukan hanya sekedar urusan persiapan administratif seperti yang diyakini sebagian guru, melainkan kegiatan yang melekat pada pembelajaran sebagai sebuah  proses.  Dalam  sudut pandang manajemen,  kegiatan  perencanaan  selalu mendahului kegiatan pencapaian tujuan. Penyusunan dan pengembangan RPP dapat dilakukan oleh guru secara individu maupun dalam kelompok MGMP dan KKG. Photo Anastasia  Shuraeva dari pexels.com Seiring berjalannya waktu, kurikulum pendidikan berubah dari kurikulum 13 berubah menjadi kurikulum merdeka. Dalam kurikulum merdeka dikenal adanya modul ajar dan juga RPP. Modul ajar merupakan suatu perangkat ajar ...

Bisikan Pendidikan dan Jejak-jejak Mimpi

Mei kembali menyapa semesta. Begitu lembut. Ia datang bersama hujan di sela-sela angin. Memberi jatah bagi bulir padi yang tumbuh pada tanah retak akibat panas. Membantu tumbuh tunas baru pada pohon-pohon. Memulihkan luka bunga-bunga liar di padang Savana akibat gigitan hewan. Juga penyejuk bagi jiwa-jiwa manusia yang kemarau. Kring! Kring! kring! Alarm ponsel genggamku bergetar hebat tepat disebelah kanan kupingku. Tubuhku begitu sulit digerakkan. Berat. Pelan-pelana kumemaksa mataku terbuka.Cukup lama hingga mataku menangkap cahaya sang surya yang menembus celahjendela.Akubenar-benar kesiangan. Rupanya hujan semalam benar-benar membawaku pada lelap berkepanjangan. Aku bergegas membersihkan tubuhku. Memakai seragam dan sepatu. Lalu mengambil selendang motif berwarna merah darah yang telah kusiapkan dari semalam di atas meja. Setelah semua beres, aku berlari kecil menuju dapur. Aku mendapati ibu duduk di pinggir tungku api. Tangannya sibuk mengaduk makanan yang menguap dari mulut panci...