Langsung ke konten utama

Guru dan Dekadensi Moral Peserta Didik

Perkembamgan teknologi komunikasi yang kian pesat dewasa ini ternyata tidak hanya membawa efek positif tetapi juga memberikan dampak negatif bagi manusia dari berbagai aspek kehidupannya. Dampak negatif ini tentu saja tidak hanya menyerang orangtua melainkan juga menyasar para peserta didik tingkat sekolah dasar dan menengah.  Ada begitu banyak pemberitaan media yang menyoroti tentang perilaku peserta didik usia sekolah yang melakukan tindakan kekerasan terhadap temannya, terhadap guru bahkan terhadap orangtuanya sendiri. Selain itu, Aksi tawuran antarpelajar, geng motor, bully, perudungan, pelecehan, hamil di luar nikah serta perbuatan tercelah lainya yang masih marak terjadi. Perilaku seperti ini merupakan contoh dari dekadensi moral, artinya ada kemerosotan moral atau perilaku. Dalam konteks ini, peserta didik seakan tidak lagi sanggup membedakan mana perbuatan yang harus dilakukan dan mana perbuatan yang semestinya dihindari.  Situasi ini tentu saja menggelitik nurtani par...

RPP 3 Semester Ganjil Agama Katolik Kelas 12 Tentang Materi Perkawinan dalam Tradisi Gereja Katolik

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) adalah dokumen yang merinci proses pengajaran yang akan dilakukan oleh guru dalam satu pertemuan atau lebih. RPP merupakan bagian penting dari perencanaan pendidikan Agama Katolik, yang bertujuan untuk memastikan bahwa kegiatan belajar mengajar berjalan dengan efektif dan efisien sesuai dengan kurikulum yang berlaku, yakni Kurikulum 2013 (K13).

RPP mencakup berbagai komponen utama, seperti tujuan pembelajaran, materi ajar, metode pembelajaran, media dan sumber belajar, langkah-langkah kegiatan pembelajaran, serta penilaian. Tujuan pembelajaran dirumuskan berdasarkan Kompetensi Dasar (KD) yang hendak dicapai, sedangkan materi ajar disesuaikan dengan kebutuhan siswa dan konteks pembelajaran.

Metode pembelajaran yang dipilih dalam RPP yang dibagikan ini, mencakup ceramah, diskusi, hingga praktik langsung, sesuai dengan materi serta karakteristik peserta didik. Media dan sumber belajar yang digunakan juga beragam, berupa buku teks pelajaran agama katolik kelas 12, alat peraga, dan juga internet.

Gambar: pixabay.com

Langkah-langkah dalam kegiatan pembelajaran gariskan secara rinci dalam RPP ini, yang meliputi kegiatan pendahuluan, kegiatan inti, dan kegiatan penutup. Pada bagian pendahuluan, guru melakukan apersepsi dan motivasi untuk menarik perhatian dan minat peserta didik. Pada kegitan inti adalah bagian utama karena pada bagian ini materi disampaikan secara detail. Sedangkan pada bagian penutup berisikan  refleksi serta evaluasi atau penilaian berkaitan dengan pencapaian target atau tujuan pembelajaran.

RPP 3 agama katolik kelas 12 yang dibagikan berikut ini berkaitan dengan materi "Perkawinan dalam Tradisi Gereja Katolik". Dalam tradisi Gereja Katolik Perkawinan dipandang sebagai Sakramen yang Suci yang mengikat seorang pria dan wanita yang saling mencinta seumur hidup. Tidak ada tempat perceraian dalam Gereja Katolik walau kadang ditemukan bahwa pembatalan perkawainan bisa dilakukan bila dijumpai alasan yang kuat yang menunjukkan perkawinan itu ilegal sejak semula. 

Materi inilah yang akan dijabarkan dalam RPP 3 yang akan dibagikan berikut ini. Untuk bisa memahami materi ini dibutuhkan kreativitas guru dalam merancang Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP). RPP selengkapnya bisa dilihat dan DOWNLOAD DI SINI

RPP yang bagikan ini tentu saja masih berpedoman pada Kurikulum 2013. (K13) dan sudah pasti memiliki banyak kelemahannya. Apabila bapak dan ibu guru agama katolik menjumpai banyak kekuarangannya, abaikan saja RPP yang dibagikan di atas, atau lungkan waktu sejenak untuk menulis kritik dan saran di kolom komentar. Terima kasih.

Komentar

Postingan populer dari blog ini

RPP Agama Katolik Kelas 1 dan 2 (Fase A) Semester Ganjil

Menuyusun perangkat pembelajaran merupakan salah satu tugas pokok seorang guru. Perangkat pembelajaran disiapkan oleh guru sebelum melakukan aktivitas pembelajaran di dalam kelas. Dalam Kurikulum Merdeka (kumer),  perangkat pembelajaran mencakup Program Tahunan (prota), Program Semester (promes), Capaian Pembelajaran (CP), Tujuan Pembelajaran (TP), dan Alur Tujuan Pembelajaran (ATP), Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dan Juga Modul Ajar.  RPP dan modul ajar memiliki kesamaan yakni sebagai panduan bagi guru dan peserta didik dalam aktivitas pembelajaran. Perbedaannya ialah modul ajar lebih lengkap sehingga bisa juga dibagikan kepada siswa untuk pembelajaran secara mandiri. Sedangkan RPP hanya berisi panduan bagi guru untuk mengajar di dalam kelas sehingga tidak bisa dibagikan kepada siswa. Pada kesempatan ini akan dibagikan salah satu contoh RPP Pendidikan Agama Katolik untuk kelas 1 dan 2 (fase A). RPP yang dibagikan ini adalah RPP sepanjang semester ganjil. RPP ini telah...

RPP Agama Katolik Kelas VII dan VIII Semester Ganjil Kurikulum Merdeka

Menurut Permendikbud No.  22  Tahun  2016 tentang standar proses Pendidikan Dasar dan Menengah, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dimengerti sebagai rencana kegiatan pembelajaran tatap muka untuk satu atau lebih pertemuan.  RPP dikembangkan pada setiap awal semester atau awal tahun pelajaran. Penyusunan RPP bukan hanya sekedar urusan persiapan administratif seperti yang diyakini sebagian guru, melainkan kegiatan yang melekat pada pembelajaran sebagai sebuah  proses.  Dalam  sudut pandang manajemen,  kegiatan  perencanaan  selalu mendahului kegiatan pencapaian tujuan. Penyusunan dan pengembangan RPP dapat dilakukan oleh guru secara individu maupun dalam kelompok MGMP dan KKG. Photo Anastasia  Shuraeva dari pexels.com Seiring berjalannya waktu, kurikulum pendidikan berubah dari kurikulum 13 berubah menjadi kurikulum merdeka. Dalam kurikulum merdeka dikenal adanya modul ajar dan juga RPP. Modul ajar merupakan suatu perangkat ajar ...

Bisikan Pendidikan dan Jejak-jejak Mimpi

Mei kembali menyapa semesta. Begitu lembut. Ia datang bersama hujan di sela-sela angin. Memberi jatah bagi bulir padi yang tumbuh pada tanah retak akibat panas. Membantu tumbuh tunas baru pada pohon-pohon. Memulihkan luka bunga-bunga liar di padang Savana akibat gigitan hewan. Juga penyejuk bagi jiwa-jiwa manusia yang kemarau. Kring! Kring! kring! Alarm ponsel genggamku bergetar hebat tepat disebelah kanan kupingku. Tubuhku begitu sulit digerakkan. Berat. Pelan-pelana kumemaksa mataku terbuka.Cukup lama hingga mataku menangkap cahaya sang surya yang menembus celahjendela.Akubenar-benar kesiangan. Rupanya hujan semalam benar-benar membawaku pada lelap berkepanjangan. Aku bergegas membersihkan tubuhku. Memakai seragam dan sepatu. Lalu mengambil selendang motif berwarna merah darah yang telah kusiapkan dari semalam di atas meja. Setelah semua beres, aku berlari kecil menuju dapur. Aku mendapati ibu duduk di pinggir tungku api. Tangannya sibuk mengaduk makanan yang menguap dari mulut panci...